基于OBE理念的大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)模式分析

摘要：本文以O(shè)BE理念為主，對(duì)大學(xué)生心理健康教育課程的教學(xué)模式進(jìn)行了深入分析。首先，通過對(duì)大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的分析，明確了該課程所使用的教學(xué)模式的目標(biāo)。進(jìn)一步詳細(xì)闡述了課堂講授模式、互動(dòng)討論模式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式以及混合教學(xué)模式在課程中的具體應(yīng)用；其次，從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況出發(fā)，提出了如何進(jìn)行教學(xué)模式的選擇與應(yīng)用的方法。（剩余5341字）