論技能型社會建設與高職院校實踐教學的未來走向

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摘要：構建技能型社會建設進程中，高職院校必須明確自身在新發(fā)展時期以培養(yǎng)技能型英才為行業(yè)企業(yè)服務的目標和功能定位，科學制定應用型英才培養(yǎng)方案，把握技能型社會背景下職業(yè)教育英才培養(yǎng)的方向和路徑，在拓展實踐教學路徑和整合資源方面與企業(yè)深度合作，結合學生職業(yè)發(fā)展和企業(yè)轉型需要豐富實踐教學形式及內(nèi)容。

關鍵詞：技能型社會；高職院校；實踐教學

引言

2021全國職業(yè)教育大會首次提出“技能型社會”，其目的是加強技能型英才培養(yǎng)以滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需要，高職院校是技能型英才培養(yǎng)的重要陣地，在技能型社會背景下應突出學生職業(yè)技能培養(yǎng)，輸出更多掌握扎實實踐技能的應用型英才。（剩余4946字）