基于情境體驗(yàn)教學(xué)的高職大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)創(chuàng)新

摘要：步入經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展階段后，對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流愈發(fā)頻繁，作為世界上應(yīng)用最為廣泛的語(yǔ)言，英語(yǔ)的重要性日漸凸顯。高職院校作為英語(yǔ)人才培養(yǎng)的主陣地，必須肩負(fù)起英語(yǔ)人才培養(yǎng)的重任，但從如今的高職英語(yǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，還存在較多的弊端，導(dǎo)致實(shí)際的教學(xué)效果不如人意。高職英語(yǔ)教師采用的教法過(guò)于單一，不注重先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，落后的手段與模式，使得教學(xué)和預(yù)期要求有著很大的差距。（剩余5213字）