“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)視角下產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建策略研究

摘要：在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下，實踐教學作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必不可少的環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的具體途徑，對產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)起到關(guān)鍵性作用。文章立足于產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)，深入探討并總結(jié)歸納當前產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)實踐教學中存在的問題，積極思索實踐教學與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合，提出構(gòu)建“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)視角下產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)實踐教學體系的策略，以期為產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)實踐教學改革提供新思路。（剩余5529字）