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數(shù)智時代背景下大學英語教師信息化教學能力及提升路徑

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摘要：隨著信息技術的發(fā)展以及MOOC、微課、翻轉課堂等教學模式的多樣化，高校的大學英語教師面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此，在數(shù)智時代背景下，提升大學英語教師的信息化教學能力對改善教學質(zhì)量至關重要。結合對本校大學英語教師的信息化教學能力展開的調(diào)研，本文首先從三個方面解讀了數(shù)智時代背景下大學英語教師的信息化教學能力，主要包括教學手段的信息化、教學設計的信息化和教學環(huán)境的信息化；繼而從個人層面和學校層面提出了大學英語教師信息化教學能力的提升路徑。（剩余5148字）

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