研究性教學在動物寄生蟲學課程中的探索與實踐

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摘  要：研究性教學是一種以學生為主體，以問題為導向，旨在培養(yǎng)學生的探究精神和研究能力的一種創(chuàng)新性教學模式。該文以西南大學動物寄生蟲學課程的本科教學為例，從教學內容的優(yōu)化和補充、教學方法的改進、考核方式的調整及教學資源和教學隊伍的建設等方面，系統(tǒng)論述研究性教學在動物寄生蟲學教學中的應用。實踐結果表明，多元的教學方法、豐富的教學內容和綜合的考核方式能有效提高課程的教學質量，使學生的創(chuàng)新思維和實踐能力得到顯著提高。（剩余7882字）