新工科背景下智能制造工程專業(yè)教學探索與實踐

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摘  要：為應(yīng)對“中國制造 2025”國家戰(zhàn)略，順應(yīng)新工科背景下高等工程教育改革發(fā)展，國家提出建設(shè)智能制造新工科專業(yè)。智能制造工程專業(yè)在強數(shù)理基礎(chǔ)上，基于機械學科主干知識體系，融入控制、計算機、人工智能等信息學科知識，探索“數(shù)字化+網(wǎng)絡(luò)化+智能化”時代背景下，新技術(shù)特色的智能制造理論課程體系;同時，為有利于學生系統(tǒng)掌握交叉學科知識，實踐教學體系通過打通專業(yè)交叉知識之間的邊界，破除知識孤島，以工程項目為導向構(gòu)建實踐教學內(nèi)容，探討適應(yīng)智能制造工程專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐教學體系。（剩余7589字）