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摘 要：基于工程教育專業(yè)認證理念對工程教育專業(yè)課程建設提出的新要求，該文以線上線下混合式教學模式為基礎，以信息通信類專業(yè)核心專業(yè)課程通信原理為例，重點從課程建設及應用情況以及課程特色與創(chuàng)新方面闡述一流課程建設的路徑探索。利用信息化教學手段線上線下混合式課堂教學融合設計，以能力目標為導向，形成教學內容、教學方法和手段相結合的一體化設計。（剩余6379字）
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基于工程教育理念的混合式一流課程建設探索
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