基于中職“崗課賽證”融通培養(yǎng)模式的電氣安裝與維修課程創(chuàng)新與實踐

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一、課程建設(shè)背景

2021年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》明確提出，完善“崗課賽證”綜合育人機(jī)制，按照生產(chǎn)實際和崗位需求設(shè)計開發(fā)課程。我校課程建設(shè)組自2013年起，便積極探索崗位、課程、競賽、證書有機(jī)融通（“崗課賽證”融通）的綜合育人模式。2013年10月，廣州市教育局課題“電氣安裝與維修教學(xué)策略研究”立項成功，課題組開啟基于“崗課賽證”融通培養(yǎng)模式的電氣安裝與維修課程創(chuàng)新與實踐。（剩余5507字）