美國(guó)研究型大學(xué)環(huán)境工程碩士研究生培養(yǎng)模式及其借鑒

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摘要：從“兩山理論”到“雙碳”目標(biāo)，國(guó)家對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)及其高層次人才的需求日益提升，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，已成為我國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的重要課題之一。以美國(guó)北卡羅來納州立大學(xué)（North Carolina State University）為例，從研究生培養(yǎng)學(xué)制、目標(biāo)、課程設(shè)置與要求等方面，對(duì)環(huán)境工程類研究生人才培養(yǎng)模式進(jìn)行深入剖析，對(duì)比探討中美研究生培養(yǎng)的異同。（剩余7680字）