基于職業(yè)導向的建筑類專業(yè)學位研究生實踐教學探討

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摘要：不同于學術(shù)型研究生的培養(yǎng)定位和要求，專業(yè)學位研究生教育是以培養(yǎng)具有扎實理論知識、較強實踐能力以及良好職業(yè)能力的提高級專業(yè)人才為目標的學位制度，強調(diào)學生在掌握專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上通過實踐教學環(huán)節(jié)獲得一定的專業(yè)技能，注重實踐性與應(yīng)用性。以建筑類專業(yè)學位為例，實踐教學環(huán)節(jié)的培養(yǎng)模式與職業(yè)銜接仍需進一步深化。（剩余8463字）