“雙一流”背景下建環(huán)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)效果評價標(biāo)準(zhǔn)

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摘要：隨著國家“雙一流”建設(shè)方案的實施，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為建設(shè)一流本科教育、一流學(xué)科、一流大學(xué)，以及全面提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要現(xiàn)實需求。為充分保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力培養(yǎng)效果開展科學(xué)評價顯得尤為重要。然而，在現(xiàn)階段本科生人才培養(yǎng)方案的課程要求中，特別是對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果要求，至今尚未形成相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。（剩余9046字）