新工科背景下建筑熱工實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與人才培養(yǎng)

——以比利時(shí)荷語(yǔ)魯汶大學(xué)和重慶大學(xué)為例

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摘要：在我國(guó)努力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)和推進(jìn)新工科建設(shè)的時(shí)代背景下，加強(qiáng)建筑熱工學(xué)學(xué)科發(fā)展和專業(yè)人才培養(yǎng)具有重要示范意義和引領(lǐng)作用。以比利時(shí)荷語(yǔ)魯汶大學(xué)和重慶大學(xué)的建筑熱工實(shí)驗(yàn)室為例，對(duì)比了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室在硬件設(shè)施、人員配置和日常運(yùn)行三方面的差異，分析了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在本碩博、博士后和青年教師等各類專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的作用。（剩余9939字）