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摘 要：為提高高職院校的音樂教育質量，實現音樂學科體系的完善架構，文章分析了高職院校音樂基礎理論的發(fā)展現狀及現存問題，并由此提出合理可行的改革方向。研究發(fā)現，通過體驗式、互動式的教學方法，運用立體化、有聲化的教學方式，實現課程內容的豐富擴展，能夠有效改善高職院校的音樂基礎理論教學模式，促成其育人能力的綜合強化。（剩余3244字）
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高職院校音樂基礎理論教學現狀及改革方向
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