畢業(yè)班黨員3D立體教育管理模式的構(gòu)建

——以佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

摘  要：黨員教育管理工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長(zhǎng)期任務(wù)。當(dāng)前，高職院校畢業(yè)班黨員因?qū)嵙?xí)單位分散、實(shí)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)和在崗時(shí)間不同而出現(xiàn)了流動(dòng)面廣、組織不便、聯(lián)系困難等一系列問(wèn)題，佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊盯畢業(yè)班黨員管理的難點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題，打造3D立體教育管理模式，采取理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合、線上教育與線下教育相結(jié)合、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，較好地解決了崗位實(shí)習(xí)期間畢業(yè)班黨員的管理教育問(wèn)題，給其他高職院校畢業(yè)班黨員教育管理工作也帶來(lái)了重要啟示：一是要在激化內(nèi)生動(dòng)力上下功夫;二是要在活用平臺(tái)載體上下功夫;三是要在借力使力促力上下功夫。（剩余6192字）