“教—學(xué)—評(píng)”一體化理念下小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音課堂評(píng)價(jià)基本思路與手段

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一、引言

語(yǔ)音是語(yǔ)言能力中最顯性的特征，是語(yǔ)言教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是解碼詞匯、梳理語(yǔ)法、獲取語(yǔ)義、構(gòu)建語(yǔ)篇和實(shí)現(xiàn)語(yǔ)用功能的基礎(chǔ)。清晰、自然的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)能夠?yàn)橛行У目谡Z(yǔ)交際奠定良好的基礎(chǔ)。在小學(xué)階段，英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感，強(qiáng)化英語(yǔ)發(fā)音技能，提升英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力具有重要作用，也為學(xué)生未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和語(yǔ)言能力發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余9167字）