人工智能背景下高職院校現(xiàn)代學(xué)徒工匠精神影響機理及對策

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摘  要：人工智能時代的到來對高職院校提出了現(xiàn)代學(xué)徒工匠精神的新要求，本文運用問卷和量化分析等方法分析高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒工匠精神培育效果的影響機理，并從豐富工匠精神文化宣傳、注重教學(xué)全過程工匠精神培育、加強校內(nèi)教師和企業(yè)師傅培養(yǎng)三個方面，提出在人工智能背景下培育現(xiàn)代學(xué)徒工匠精神的具體對策。

關(guān)鍵詞：人工智能;現(xiàn)代學(xué)徒;工匠精神;高職院校

中圖分類號：G712    文獻標識碼：A    文章編號：1673-7164（2022）13-0072-04

2019年10月，習(xí)近平總書記在十九屆四中全會報告中提出要弘揚科學(xué)精神和工匠精神;2020年，習(xí)近平總書記在同全國勞動模范代表座談時又一次強調(diào)實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要每個人主動踐行、弘揚工匠精神。（剩余5491字）