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[摘 要]工程制圖課程是工科專業(yè)的一門傳統(tǒng)公共基礎課,隨著計算機和電子信息等專業(yè)的快速發(fā)展,非機械類專業(yè)在工科專業(yè)中的比重逐年增長,受數字化趨勢、專業(yè)特點、工作導向等因素影響,這些專業(yè)的部分學生認為工程制圖在實際中的應用價值有限。文章針對該問題展開討論,結合電子信息專業(yè)的教學實踐,對非機類工程制圖課程學習的必要性、教學內容的調整和優(yōu)化、線上線下混合教學方法進行了詳細論述。(剩余4827字)
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非機類工程制圖線上線下課程建設研究
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