地方高校環(huán)保人才培養(yǎng)國(guó)際化體系構(gòu)建與實(shí)踐

——以蘇州科技大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院為例

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［摘 要］提高我國(guó)教育國(guó)際化水平是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的重要內(nèi)容，國(guó)際交流合作是新形勢(shì)下高校肩負(fù)的重要使命之一。高校人才培養(yǎng)國(guó)際化體系的構(gòu)建與實(shí)踐是提高教育國(guó)際化水平的有益探索。蘇州科技大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院從人才培養(yǎng)國(guó)際化目標(biāo)的確立、保障體系的構(gòu)建、評(píng)價(jià)方法的實(shí)施等方面著手，構(gòu)建了以“展國(guó)際視野、曉國(guó)際規(guī)則、跨文化交流、踐國(guó)際實(shí)務(wù)”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“培養(yǎng)方案優(yōu)化、師資隊(duì)伍強(qiáng)化、專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵提升、國(guó)際合作加強(qiáng)、獎(jiǎng)助渠道拓寬”為保障內(nèi)容，實(shí)施綜合性人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式的地方高校環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)國(guó)際化“151”體系，并進(jìn)行了積極實(shí)踐，取得了一系列積極成果。（剩余7191字）