“兩性一度”一流課程“思考訓(xùn)練式”教學(xué)實(shí)踐與探索

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［摘 要］在新時(shí)代背景下，教育部提出了“兩性一度”的一流課程標(biāo)準(zhǔn)，即建設(shè)具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的課程。基于此，文章提出“思考訓(xùn)練式”教學(xué)體系，以交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)核心課程運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)思維和主動(dòng)思考解決問(wèn)題的能力為目標(biāo)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了“四級(jí)制”課程內(nèi)容設(shè)置、“獨(dú)立、協(xié)同雙思考訓(xùn)練”教學(xué)方法、“多循環(huán)、交互性”的教學(xué)反饋和評(píng)價(jià)三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，以期探索出一條實(shí)現(xiàn)“兩性一度”一流課程要求的途徑。（剩余3888字）