新農科背景下農學類專業(yè)課“一流課程”建設路徑分析

——以農業(yè)標準化體系課程為例

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［摘 要］課程是人才培養(yǎng)的核心要素。如何在新農科建設背景下，對農學類專業(yè)課的教學理念和方法進行改革與創(chuàng)新，是新農科建設的關鍵問題。文章以華南農業(yè)大學農業(yè)標準化體系課程為例，從課程目標、教學理念、課程設計、教學安排和考核方法等五個方面深入分析了新農科背景下農學類專業(yè)課“一流課程”建設的關鍵路徑，以期為我國其他高等院校提供思路借鑒。（剩余5384字）