大學生在線學習自我調(diào)節(jié)能力及干預建議

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關(guān)鍵詞：在線學習；自我調(diào)節(jié)學習；教師干預；學習策略

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2023）32-0177-04

0 引言

當前，在線學習已成為大學生一種常態(tài)化的重要學習方式，其為學習者提供了豐富的學習資源和更多的學習機會，學習方式也變得更加泛在化和個性化。較多研究表明，當前大學生在線學習效果并不理想，主要表現(xiàn)為在線課程參與度和完成率不高、持續(xù)學習動力不足、自我效能感較低等。（剩余5281字）