大數(shù)據(jù)時(shí)代下高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課多元教學(xué)模式研究

摘要：在大數(shù)據(jù)時(shí)代，高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的多元教學(xué)模式備受關(guān)注，應(yīng)該積極地重視新時(shí)期的影響，靈活地使用大數(shù)據(jù)技術(shù)，確保高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)成果更加顯著。文章重點(diǎn)結(jié)合大數(shù)據(jù)背景加以分析，明確高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課多元教學(xué)模式，針對(duì)相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐提出合理化的建議。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);高職院校;計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課;多元教學(xué)模式

中圖分類號(hào)：G642        文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2022）12-0160-03

開(kāi)放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：

信息化時(shí)代的飛速發(fā)展，使得人們的生活與大數(shù)據(jù)建立了密切的聯(lián)系，人們除了在生活方面接觸到更多的電子產(chǎn)品外，還讓學(xué)習(xí)和工作的模式發(fā)生了翻天覆地的變化[1]。（剩余5611字）