高職教師的數(shù)據(jù)素養(yǎng)的現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究

摘要：教育信息化技術(shù)變革，要求高職教師的數(shù)據(jù)素養(yǎng)具有較高的水平。針對(duì)當(dāng)前高職教師的數(shù)據(jù)素養(yǎng)水平滯后，具體表現(xiàn)為教學(xué)模式陳舊、教學(xué)活動(dòng)單一、數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)薄弱、數(shù)據(jù)研究薄弱等問題。從學(xué)校角度提出應(yīng)制定相關(guān)規(guī)定以及激勵(lì)政策，建立高職教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，組織高職教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)培訓(xùn)以及與技術(shù)公司合作等發(fā)展策略。從教師角度提出個(gè)人應(yīng)轉(zhuǎn)變思想、改進(jìn)教學(xué)方式以及積極參加信息化培訓(xùn)等提升策略。（剩余6065字）