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新工科背景下建筑類專業(yè)學生工程實踐能力提升及評價探索

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摘  要：新工科建設對建筑類專業(yè)學生的工程實踐能力提出了更高的要求。文章通過分析建筑類專業(yè)學生工程實踐能力培養(yǎng)存在的問題，指出建筑類專業(yè)學生工程實踐能力的提升途徑。高校應以理論基礎、工程實踐背景、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力為準則層，構(gòu)建建筑類專業(yè)學生工程實踐能力評價指標體系，旨在為教育管理部門、高校建筑類專業(yè)教師及學生提供借鑒與參考。（剩余7149字）

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