創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維融入地方高校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教育的路徑研究

摘  要：大學(xué)生不僅是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的主要實(shí)施者，還是帶動(dòng)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的中堅(jiān)力量。文章通過(guò)研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與地方高校漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)工作的融合方式，積極探索漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)新路徑，以此來(lái)培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的綜合性人才，運(yùn)用列舉法、文獻(xiàn)分析法等研究方法，深入分析地方高校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教育中存在的問(wèn)題，以適應(yīng)性原則、漸次推進(jìn)原則、需求導(dǎo)向原則為基礎(chǔ)，通過(guò)促進(jìn)認(rèn)知融合、創(chuàng)新課程體系、創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐、強(qiáng)化師資隊(duì)伍等方式，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維在漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用水平。（剩余5945字）