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摘 要:文章旨在探討多學(xué)科綜合性大學(xué)有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革的研究與實(shí)踐。通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)綜述和案例進(jìn)行分析,可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)有機(jī)化學(xué)教學(xué)在教學(xué)模式上存在一些問題,如知識(shí)點(diǎn)過于繁雜、理論與實(shí)踐脫節(jié)等。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和創(chuàng)新能力,許多大學(xué)開始嘗試開展有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。(剩余5571字)
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多學(xué)科綜合性大學(xué)有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
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