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摘 要：當代大學生心理健康教育的潛在難點主要集中在心理健康問題的污名化，校內心理資源的緊缺以及對學生了解的缺乏。而將低成本的代際資源與大學生心理健康教育相結合，可幫助學生構建積極意向性。代際策略的運用是通過長者的人生經歷來傳遞積極意向性，可從中發(fā)現(xiàn)學生的心理需求，從而更好地改善學生的心理健康情況。（剩余8197字）
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基于代際策略探索大學生的心理健康教育
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