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摘 要：經(jīng)濟社會的進步和時代的發(fā)展，對高等院校的人才教育提出了新的要求，既要讓學(xué)生具備知識性和創(chuàng)造性，又要讓學(xué)生樹立正確的人生價值觀念。文章以“功能材料”教學(xué)為例，采用成果導(dǎo)向教學(xué)思想進行學(xué)科教學(xué)研究。文章系統(tǒng)闡述了成果導(dǎo)向教學(xué)思想和課堂思政教學(xué)整合建設(shè)的必要性以及該整合模式下的教學(xué)要求、教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計。（剩余6253字）
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專業(yè)認(rèn)證背景下成果導(dǎo)向教育理念與課程思政的融合探索
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