“山東省專升本”視域下菏澤市高等職業(yè)教育信息技術(shù)課程改革路徑探索

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摘  要：文章以“山東省專升本考試”為切入點(diǎn)，以菏澤市某高職院校為例，通過問卷的形式調(diào)查高職在校學(xué)生在考試態(tài)度、升本需求以及升本考試中對(duì)信息技術(shù)課程的掌握情況。課題組采用問卷調(diào)查法，并立足于“以考促教”，對(duì)公共計(jì)算機(jī)科目考試開展了深入的調(diào)研，積極探索高職教育中信息技術(shù)課程改革的有效路徑，在更新高職院校辦學(xué)理念、科學(xué)構(gòu)建信息技術(shù)“1+X”課程體系、嘗試開展多元化教學(xué)模式、改革課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系四個(gè)維度提出了建設(shè)性的意見，對(duì)提升菏澤市高職生的綜合信息素養(yǎng)，推動(dòng)新一輪信息技術(shù)課程改革具有積極意義。（剩余5076字）