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摘 要:大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程是本科教育階段理工科專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)課程,在培養(yǎng)正確認(rèn)識世界、思考并解決問題和探索創(chuàng)新能力方面起著重要作用。高等教育的發(fā)展和科技的進(jìn)步為大學(xué)課堂提供了更多優(yōu)質(zhì)而豐富的教學(xué)內(nèi)容,各高校在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)上建立了多種課程形式,如MOOC、精品課程、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等。文章主要探討大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),首先分析了該課程的教學(xué)特點(diǎn),然后在對理論知識的理解運(yùn)用和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測量分析基礎(chǔ)上,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)平臺和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)技術(shù),將BOPPPS教學(xué)理念引入課程設(shè)計(jì)中。(剩余6136字)
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線上教學(xué)和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程中的實(shí)踐探索
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