一流本科教育背景下建筑學實驗教學改革模式思考

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摘  要：高校實驗室教學是將理論知識進一步轉化和運用的過程，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和科學思維的重要環(huán)節(jié)。文章在一流本科專業(yè)建設背景下，根據目前學院實驗教學的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢分析，從實驗教學體系建設思路、實驗教學平臺的建設內容、實驗課程評價體系出發(fā)，提出構建實驗室教學的改革模式與方法。

關鍵詞：建筑學；專業(yè)教學；實驗課程；改革模式

中圖分類號：G642    文獻標識碼：A    文章編號：1673-7164（2023）14-0156-04

在高?！半p一流”建設的不斷推進下，加快一流學科和一流大學的建設是高校教學和科研建設的重點，對提升學校高等教育水平具有重要作用［1］。（剩余5039字）