新時代高校“形勢與政策”課程教學(xué)改革舉措與效果

摘  要：為順應(yīng)新時代高等院校“形勢與政策”課程建設(shè)的新要求，切實提升“形勢與政策”課程教學(xué)實效性，天津理工大學(xué)“形勢與政策”教研室積極開展教師培訓(xùn)，快速提升教師的教學(xué)能力，切實豐富教學(xué)內(nèi)容、重點打造課程體系、建強形策課課程群，深化改革教學(xué)形式、著重培養(yǎng)學(xué)生興趣等舉措，取得了良好效果。文章認(rèn)為，在今后的工作中，應(yīng)該在把握好“高度、深度、廣度和溫度”四個維度的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推動高等院校“形勢與政策”課程教學(xué)的改革工作，切實提升高等院校思政課程教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余6165字）