基于課程思政的小團(tuán)體隊(duì)形編排在普通高校健美操學(xué)習(xí)評價(jià)中的運(yùn)用研究

采用教學(xué)實(shí)驗(yàn)法，選取杭州師范大學(xué)2021級健美操專項(xiàng)班學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對象，將“小團(tuán)體隊(duì)形編排”納入健美操學(xué)習(xí)評價(jià)，分析、論證其對提高教學(xué)質(zhì)量及育人的效果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，“小團(tuán)體隊(duì)形編排”納入健美操學(xué)習(xí)評價(jià)后，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)了學(xué)生的心理健康、提高了學(xué)生的體育品德、加快了動(dòng)作技能的掌握。

1 問題的提出

2020年教育部頒布印發(fā)了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，明確提出體育類公共基礎(chǔ)課程要樹立健康第一的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的信念，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。（剩余4867字）