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講解與示范在中學籃球技術(shù)教學中運用的思考

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籃球是中學體育教學的主要項目之一。講解與示范是提高籃球課質(zhì)量的重要問題之一，也是完成教學任務的重要途徑。本文針對籃球運動技能形成的階段與特點，結(jié)合學生在學習過程中的心理特征和行為表現(xiàn)，論述在動作認知階段、動作聯(lián)系階段與動作完善階段中，合理運用講解與示范方法的時機、要點及理論依據(jù)。

籃球技術(shù)教學是實施素質(zhì)教育的重要手段。（剩余5230字）

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