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摘要：隨著新課程標準的頒布與實施，高中數(shù)學課堂教學改革有了更加明確的方向，指向?qū)W生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與發(fā)展.數(shù)學是一門促進學生思維靈活發(fā)展的學科，學習數(shù)學時需要進行深度探究、深度思考、深度理解.深度學習理念為高中數(shù)學核心素養(yǎng)在課堂中的落地提供了基礎.本文中就深度學習視角下“平面向量的概念”的教學設計（剩余2794字）
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深度學習視域下“平面向量的概念”教學設計
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