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摘要：本文中基于GeoGebra的可視性，設計了冪函數性質的探究活動.利用信息技術，不僅能將數與形有機結合，揭示“數形結合”是研究一類函數的基本思想方法，同時也有效地突破了教學難點，打破了思維障礙.
關鍵詞：函數性質；冪函數；GeoGebra；教學設計
冪函數是繼函數概念及其基本性質后所學習的第一種（剩余3347字）
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基于GeoGebra的函數性質探究
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