立足探究教學(xué)，滲透核心素養(yǎng)

——以“雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程”課堂教學(xué)為例

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摘要：根據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》可知，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的落地離不開(kāi)教學(xué)實(shí)踐.數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是一種綜合性的能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)，涉及的知識(shí)面很廣.九尺高臺(tái)起于壘土，學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升來(lái)自日積月累的沉淀.高中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)以學(xué)生自主探究為主線，滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).

關(guān)鍵詞：雙曲線;核心素養(yǎng);探究教學(xué)

蔡（剩余4220字）