地方非遺文化融入高職美育課程教學(xué)研究

——以阜陽剪紙為例

摘 要：在當(dāng)今教育多元化發(fā)展的趨勢(shì)下，將地方非遺文化融入高職美育課堂成為非遺傳承和美育教學(xué)質(zhì)量提升的創(chuàng)新途徑。聚焦地方非遺文化，以阜陽剪紙為例，研究非遺融入美育課堂的價(jià)值意義及實(shí)踐策略。二者的融合是創(chuàng)新教育模式的有效探索，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和促進(jìn)文化繁榮的重要舉措。

關(guān)鍵詞：非遺；阜陽剪紙；美育課程；教學(xué)質(zhì)量

高職美育課程是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實(shí)現(xiàn)“以美育人、以美化人、以美培元”育人目標(biāo)的重要途徑[1]。（剩余4761字）