跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)在初中古詩(shī)詞教學(xué)中的實(shí)踐探索

摘要：跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)拓寬了古詩(shī)詞教學(xué)的維度，為文化傳承與核心素養(yǎng)培育提供了有效路徑，對(duì)推動(dòng)語(yǔ)文課程改革具有重要參考意義。本文以部編版初中語(yǔ)文教材為依托，探討跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)與古詩(shī)詞教學(xué)的融合路徑。文章研究了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)在初中古詩(shī)詞教學(xué)中的重要意義，以《赤壁》《望岳》《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》等課例實(shí)踐為例，分別探索了歷史背景分析、地理意境探索、藝術(shù)形式創(chuàng)新等課堂教學(xué)實(shí)踐。（剩余2747字）