核心素養(yǎng)視域下的高中語文古詩詞“2+2”教學(xué)模式探究

摘要：本文是對核心素養(yǎng)視域下高中語文古詩詞“2+2”教學(xué)模式的初步探究。該模式以高中語文核心素養(yǎng)、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和產(chǎn)出導(dǎo)向法為理論基礎(chǔ)，包含兩個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與兩個課外拓展環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)中，教師運用多模態(tài)誦讀、意象分析、語境還原策略引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美鑒賞，通過學(xué)案設(shè)計、學(xué)生活動設(shè)計進(jìn)行學(xué)生自主探究與展示。（剩余4666字）