基于首課思政負(fù)責(zé)制的小學(xué)道德與法治教學(xué)策略探究

小學(xué)階段是塑造小學(xué)生思想道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，為促進(jìn)小學(xué)教育能夠推進(jìn)學(xué)生對(duì)法律與道德的相關(guān)知識(shí)的掌握，不斷提高學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，泰安市推出“首課思政負(fù)責(zé)制”?！笆渍n思政負(fù)責(zé)制”強(qiáng)調(diào)不分學(xué)科、全員參與思政教育，構(gòu)建“思政課程+學(xué)科課程+校本課程”三位一體的課程體系，它要求每天第一節(jié)課的任課教師，無(wú)論教授何種學(xué)科，利用課前5分鐘的時(shí)間，承擔(dān)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的責(zé)任，將思政教育融入日常教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。（剩余1906字）