淺談豐盈初中信息科技課堂的教學策略

信息科技是一門極具抽象性和理論性的學科，傳統(tǒng)的教學模式很難讓抽象性、理論性的知識與技能形象化、實用化，很容易讓學生產(chǎn)生倦怠感。因此，教師要充分結合信息科技學科特點，靈活采用多種教學方式，提升學生學習興趣，提高課堂教學效率。下面，筆者從具體的教學案例出發(fā)，談談豐盈初中信息科技課堂的教學策略。

一、融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，情智共生

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結晶和精華所在，塑造了中華文明的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性與和平性。（剩余1920字）