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探索圖形世界 感受歸納思想

——以蘇科版七(下)“平面圖形的認識(二)”復習課教學為例

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一、設計理念

“平面圖形的認識(二)”這一章的知識要點有平行線的性質及其判斷條件、三角形角的大小的求解及面積問題、多邊形內外角和的求解及實際問題的解決。由于學生在七年級上冊“平面圖形的認識(一)”的基礎上,已經(jīng)對平面圖形有了初步的認識,所以結合“夯實簡單的平面圖形的基礎,提高學生解題能力,強化復雜題型的演練”這一教學目標,本節(jié)復習課,可以從三角形的角平分線、垂線和中線這三條特殊的線段入手,從培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的角度出發(fā),堅持目標導向、問題導向和創(chuàng)新導向,層層遞進,注重研究方法的引領以及數(shù)學思想的滲透。(剩余2422字)

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