在動手實踐中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

——以蘇科版八（下）“反比例函數(shù)”復(fù)習(xí)課教學(xué)為例

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蘇科版八（下）第11章“反比例函數(shù)”是初中函數(shù)內(nèi)容的重要組成部分，是介于一次函數(shù)與二次函數(shù)之間的一個過渡函數(shù)，在函數(shù)的學(xué)習(xí)過程中，起到了承前啟后的作用。本節(jié)課是本章的復(fù)習(xí)課，筆者從生活情境出發(fā)，自始至終利用同一個背景函數(shù)y=[4x]，層層遞進，融和了基本知識、基本技能、基本思想方法，有效地啟發(fā)和推動學(xué)生對知識的內(nèi)化。（剩余2748字）