核心素養(yǎng)教育背景下初中數(shù)學差異化教學路徑探究
在核心素養(yǎng)教育背景下，數(shù)學教育作為初中階段教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和科學啟蒙具有重要的意義。在數(shù)學課堂中，應用差異化教學有助于提升課堂教學效果和教師的教學水平，激發(fā)學生的學習興趣，提高其綜合素質。因此，探究核心素養(yǎng)教育背景下初中數(shù)學差異化教學路徑具有較強的現(xiàn)實意義。
一、差異化教學的重要性
（一）激發(fā)學生的學習興趣
在教學過程中，采用差異化教學方式進行教學，符合學生個性化發(fā)展的要求。（剩余2697字）