“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)習(xí)題課的大單元教學(xué)分析

在“雙減”政策背景下，初中數(shù)學(xué)教學(xué)要隨之不斷進(jìn)行調(diào)整、改革。教師在開展初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)時(shí)，應(yīng)結(jié)合初中數(shù)學(xué)習(xí)題課的特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)能力等進(jìn)行綜合分析后，制訂切實(shí)有效的課程教學(xué)方案。在整個(gè)大單元習(xí)題課程教學(xué)中，教師需在鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的前提下，構(gòu)建更為完善的學(xué)習(xí)知識(shí)框架，確保學(xué)生都能快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂練習(xí)的參與熱情。（剩余2787字）