基于數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“統(tǒng)計(jì)”為例

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摘 要：基于學(xué)科核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施是課堂教學(xué)改革的必然趨勢。本文主要探析促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)路徑，并以人教A版《高中數(shù)學(xué)》必修第二冊(cè)第九章“統(tǒng)計(jì)”為例，分別從選擇單元主題、分析教學(xué)背景、制定單元目標(biāo)、設(shè)計(jì)單元評(píng)價(jià)、開展單元活動(dòng)五個(gè)方面闡述如何進(jìn)行基于數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，以此建立碎片化知識(shí)之間的有效聯(lián)結(jié)，使單元學(xué)習(xí)成為一個(gè)有機(jī)的整體。（剩余4871字）