新農(nóng)科背景下遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)課混合式教學(xué)模式的改革與思考

——以甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

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摘 要：為響應(yīng)新農(nóng)科背景下專業(yè)實(shí)踐型人才培養(yǎng)的號(hào)召，提高遺傳學(xué)課程的教學(xué)效果，對(duì)其教學(xué)模式進(jìn)行改革，采用線上線下混合式教學(xué)模式。選取甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)2019級(jí)農(nóng)學(xué)專業(yè)2個(gè)班級(jí)和2020級(jí)農(nóng)學(xué)專業(yè)2個(gè)班級(jí)的學(xué)生為研究對(duì)象。其中2019級(jí)農(nóng)學(xué)專業(yè)2個(gè)班級(jí)作為對(duì)照組，采用傳統(tǒng)教學(xué)方式；2020級(jí)農(nóng)學(xué)專業(yè)2個(gè)班級(jí)作為實(shí)驗(yàn)組，采用線上線下混合式教學(xué)方式。（剩余5108字）