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摘要：審題是解決物理問題的關(guān)鍵一環(huán)，學生的審題習慣不僅影響自身的物理學習質(zhì)量，還影響到初中物理習題教學質(zhì)量。在初中物理習題教學中，教師可從審題意識、審題能力、審題訓練等影響學生審題習慣的因素入手，以精讀題目、應用工具、增加練習等策略，培養(yǎng)學生的審題意識，提高學生的審題能力，并落實多元化審題訓練，在構(gòu)建高效物理課堂的同時為物理學科教學改革提供方法借鑒。（剩余7919字）
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初中物理習題教學中學生審題習慣的培養(yǎng)探討
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